Слушать сказку
Озвучка живым голосом — удобно на ночь
Малышка и тайна Солёного Грохота
Малышка уже почти спала, когда из-под подушки послышалось сердитое сопение. Не кошка. Кошка у Малышки была воспитанная и сопела только над миской с рыбой.
— Кто там? — шёпотом спросила Малышка.
Под подушкой сидел крошечный краб. Один глаз у него был завязан носовым платком, а в клешне он держал огрызок карандаша и мокрый от моря блокнот.
— Я — Краб Пятница, — сказал он строго. — Начальник порядка. У нас в бухте беда: дельфины не спят и не играют. Они просто носятся кругами и стукаются о волнорезы. Мне нужен помощник. По плану. С таблицей. С пунктами.
— А я? — обрадовалась Малышка.
— Ты — мечтатель, — вздохнул Краб Пятница. — Я это вижу по подушке. На ней нарисованы русалки, которые расчёсывают хвосты. У русалок нет хвостов! У них есть хвосты, но они их не расчёсывают, потому что у них нет расчёсок. Это безобразие.
— У меня есть расчёска, — сказала Малышка. — И ленточка. И план.
Краб Пятница замер.
— Какой план?
— Спасти дельфинов, — сказала Малышка. — Только он пока в голове. Но если его вытащить за хвост, он вылезет.
Краб Пятница посмотрел на неё одним глазом. Потом вторым. Потом сказал:
— Ладно. Но если ты опять придумаешь единорога, я ухожу.
Они вылезли в окно. Точнее, Малышка вылезла, а Краб Пятница вывалился и всю дорогу ворчал, что дети не умеют ходить тихо, как крабы, — то есть вообще не умеют, потому что у крабов восемь ног, а у Малышки две, и обе топают.
На берегу пахло солью и арбузной коркой — кто-то оставил её на песке. Вода была тёплая, как чай, который забыли на столе. Луна висела над волнорезом, как огромная белая пуговица.
А в бухте носились дельфины. Круг за кругом. Вжик — влево. Вжик — вправо. И тихо-тихо постукивали носами о камни. Тук. Тук. Тук. Как будто кто-то стучит в дверь, а ему не открывают.
— Вот, — сказал Краб Пятница. — Видишь? Они не спят. Это непорядок. Я составил таблицу. Пункт один: дельфины должны спать. Пункт два: дельфины должны играть. Пункт три: дельфины не должны быть мокрыми. Хотя нет, пункт три я не додумал. Они всегда мокрые.
Малышка прислушалась. Под водой что-то гудело. Тонко-тонко. Как комар, который учится играть на скрипке. И от этого гудения дельфины крутились, как карусель, которую кто-то толкает изнутри.
— Это ракушки, — сказала Малышка.
— Что? — не понял Краб Пятница.
— Это ракушки поют. Смотри, у них губки открываются и закрываются. Они поют колыбельную, но не в ту сторону. Наоборот. Поэтому никто не спит, а все бегают. Как папа, когда ему сказали, что диван надо собрать до ночи.
Краб Пятница задумался. Он думал так громко, что у него даже платок на глазу зашевелился.
— Значит, если их перевернуть... они запоют правильно?
— Нет, — сказала Малышка. — Если их перевернуть, они вообще замолчат. У них же рот с одной стороны. Надо их попросить. Вежливо. И спеть вместе.
— Петь? — ужаснулся Краб Пятница. — Я не пою. Я составляю графики. У меня голос как у несмазанной двери.
— А ты не пой. Ты считай. Ты же начальник порядка. Считай волны. Раз-два-три. А я буду петь. И дельфины услышат.
Краб Пятница засопел, но вытащил блокнот и начал считать. Раз. Два. Три. Малышка запела. Песня была неправильная, потому что Малышка не знала слов. Она пела: «Спи, моя ракушка, спи, закрой губёшку, я тебе спою про дельфина и картошку».
Дельфины остановились. Один высунул нос и посмотрел на Малышку. У него был вид очень уставшего дельфина, который всю ночь не спал и очень хотел, чтобы кто-нибудь наконец спел нормально.
Он сказал:
— Девочка, ты фальшивишь. Но продолжай. Мне уже спокойнее.
Малышка пела. Краб Пятница считал. И тут из воды вылезла русалка. Нет, не вылезла. Она высунула голову и сказала:
— Вы что тут устроили? Я вообще-то спать собиралась. А вы гремите.
Это была русалка Марго. У неё была причёска из морской капусты и очень усталый вид, как у мамы, которая три раза сказала «пора спать», а потом сама уснула на диване с телефоном.
— Мы спасаем дельфинов, — сказала Малышка.
— Спасайте тише, — сказала Марго. — Я сплю с двух ночи. То есть не сплю. Точнее, сплю, но плохо. Дельфины носятся, ракушки поют, крабы считают. Кто-то же должен поспать в этом море.
Малышка подумала. И сказала:
— Давай ты тоже споёшь. У тебя голос глубокий. Морской. Ракушки тебя послушают.
Марго сказала:
— Я не пою. Я завидую. Я ассистент. У меня вся жизнь — таблицы и графики. Всё как у Пятницы.
— Тогда ты будешь дремать, — сказала Малышка. — А мы хором.
Марго вздохнула, закрыла глаза и начала тихо-тихо подвывать. Получилось красиво. Ракушки притихли. Одна за другой они начали закрывать губки — блёп-блёп-блёп. Дельфины перестали крутиться. Один подплыл к Малышке и ткнулся носом ей в ладонь. Тёплый, мокрый, гладкий. Малышка засмеялась. Дельфин зевнул. И заснул.
Краб Пятница стоял с блокнотом и смотрел на это непотребство.
— Это не по плану, — сказал он. — Пункт один: дельфины спят. Пункт два: дельфины играют. Я не учёл пункт ноль: дельфины сначала устают.
— А ты тоже устал, — сказала Малышка. — Иди сюда.
Она посадила Краба Пятница на ладонь. Он был щекотный. Как зубная щётка, которая ожила. Он ещё немного поворчал, потом зевнул — сам не заметил как — и уснул.
Русалка Марго сказала:
— Ладно. Ты тоже неплохая. Но в следующий раз, если ты придёшь спасать дельфинов, приходи после обеда. Я успею поспать.
И она нырнула. Только хвост мелькнул — как будто ленточка, которую выпустили из рук.
Малышка пошла домой. По песку. Тихо-тихо. Не как краб, конечно, но почти. В окне горел свет. Мама читала. Папа спал на диване, который так и не собрал.
Малышка залезла под одеяло. Подушка была холодная. На ней всё ещё были нарисованы русалки, которые расчёсывают хвосты. Малышка улыбнулась и подумала: пусть расчёсывают. Им можно.
А под подушкой спал Краб Пятница. В блокноте у него было написано: «Пункт четыре: в следующий раз взять с собой Малышку. Без неё всё по плану, но как-то скучно».
И море в ту ночь дышало ровно. Тихо. Как будто кто-то большой и добрый пел свою самую сонную песню.
Мораль: Иногда порядок и мечта работают лучше вместе: план без выдумки скучен, а выдумка без плана — как дельфин без воды.
Понравилась сказка? Оставьте отзыв
Пара слов от вас помогает нам сочинять сказки, которые дети просят ещё.